第2章 看见

作者:224653
更新时间:2024-07-12 15:26
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章节字数:2073

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“你要是真的一点思路都没有,就想办法整个直线方程再去联立,列出韦达定理的式子,这小题你总归有分。但你千万别答题卡空白连个解都懒得写啊。”


数学老师在发表他对考试技巧的真知灼见,我一耳进另一耳出,沉迷在手头的题目中。


昨天的激动剩下丝许,可当我在班上注意到她时,我顿时理解了死灰复燃的现实意义。


怎么办啊,连做题目都会往那方面想。这可不是什么好兆头啊。


咦,草稿纸上的这串算式是哪一步的来着?


无言扫视整张草稿纸上一塌糊涂的字,对自己乱打草稿能力更上一层楼感到无语。


我的草稿属于自由放浪不羁类型,即想怎么来就怎么来,美名其曰解放思想,实则懒得规划整张纸的布局。


看着纸上到处的空白,心中产生了愧疚之意。这些空白已经不适合再打草稿,只得放弃再另用新的一张。


突然想起某天在网上学的小技巧。


把新的纸张对折两次,将整面划分为四块,这样每次草稿范围都不超过所在矩形格子的边界,即使写得乱,也不会过于浪费纸张空间。正所谓懒人促进生活进步。你看,小小的一项改进是节约纸张的大进步。


“这道基础题你们必须拿分!”


突然的大声惊醒了沉闷的课堂,把我拉回了现实。


抬起头看了眼板书,又去埋头做题了。


太阳高照,上午过半。下课铃不具备把我从题海中拉出来的吸引力,继续写着十分熟悉的公式,套用熟悉的思路,偶尔出现的创新题作为活跃脑细胞的动力。


废了点劲解决了道不简单的题,放松脖子,深吸一口气,肩部往后拉动胸部挺起来,小幅度地做了类“扩胸运动”。


如果为生活的每个时间段都评个快乐指数的话,那么此时的快乐指数便是75。先说明清楚,我不是做题狂魔,更不会因为做题让自己快乐。


在评定快乐指数前,先讨论清楚到底何为“快乐”。这个问题是所有快乐问题的源头,只要能确定它,就能顺水推舟般解决延伸问题。科学且正确的定义我不知道,但对于我个人而言是件简单事。其中有三要素:自主的、不排斥的、有意多次的。


时间是我自己掌握的,习题虽然不喜欢但不讨厌,综合评价就是如上结果了。


她在干嘛呢?


我在干什么,偷窥可不是什么好行为。


因为我在前排,所以想看到她的话要往身后转,暴露了话就尴尬了。


教室后门被某人敲出声,多数同学目光转向来源。


“同学们,下午的体育课的一千米八百米放到下周测,今天先测跳绳和引体向上仰卧起坐。”


听着体育委员的通知,同时也将部分视线放在她的身上。她在干什么呢?


桌上放着熟知的复习教辅和笔记本,夹在手中的笔时不时的旋转在各指间。她正低头思考着,是遇到难题了吗。


不甘示弱,她在努力时我可不能松懈,我可是对她放下狠话的大boss呢。


得到她的画面后感到满足,收回浮躁心情,继续进行枯燥无聊的题目日常中。



……



下午的体测因为少了长跑,感觉轻松了不少,可仰卧起坐的后遗症让我的小腹获得了持续酸痛的debuff。


因为测的比较早,离下课还有一段时间,这宝贵的时间当然要与学习度过了。


从抽屉中拿出熟悉的面孔,再拿出刚入职却久经沙场的笔。


“啊,要被掀起来看到了。”


“矫情。很快你就会适应的。”


“达咩哟,达咩达咩。”


“啊,你还是绝情啊。怎么翻的这么快。”


这是独属于我的自言自语。虽然傻但对调用积极性还是很有作用的。


中间没有波澜起伏的插曲,时间就这么过掉了。


班级人数慢慢增加,气氛逐渐热闹起来。


“我求求你别这么卷了,你不学习会die吗?”


前桌开始向我扯“家常话”了。


“我冒昧问下,您知道休息吧。”


“我又不是机器。”


“但我觉得你的行为很符合学习机器人的概念。你看,一切以学习为主,疯狂压榨时间海绵力求让它多吐出的时间。你整天还喜欢摆个苦瓜脸,就像机器人一样执行着已有的命令。虽然这么说可能老套且不中听,但是我还是建议劳逸结合。另外据说经常笑能美颜哦,笑笑总不是坏处。”


“感谢奶奶的教导,孩子知道了,这就出去透个气。”


“什么嘛,我看你还是什么都没听进去。”


打开靠向操场的门,走进班级的阳台。


夕阳西下,黄昏下的操场充满了青春校园气息。虽然学校没有开设社团,但保证每天的最后一节课自由活动,于是每天这个时间段的学校与紧张的教学时间段氛围截然不同,整个学校都在沉浸在惬意的活动中。


好想说话,又不想说话,我也不清楚我现在想说什么。


这种生活真是我想要的吗?为什么我的生活会是这样的?我能感受到时间的流逝吗?


提出的疑问并没有得到回答。我并没有强烈的目标,纵使高考对人生的重要性不言而喻,中学生活目前为止我是半混过来的。即间断性的奋发图强,思想上的三天打鱼两天晒网。我并没有学业上的压力,家长对我几乎放养只要不触及原则性问题。


这就是摆烂吗。


思考人生到此为止。


班级同学寥寥无几,她就在其中。


一如既往,似乎一直在思考着什么但又没有下笔。不想打扰她,能远观就满足了。


回到座位,留意下时间,继续完成任务。


时间脉搏规律性跳动,滴答滴答的指针摆动声显得教室格外安静。


不知不觉,舒缓的陶笛声从广播音箱传出。


到点了,把书本收拾到背包中,环顾四周。又看到她那副埋头苦干的样子,心中有股莫名说不出的感觉。


人类的感情可真复杂啊。



……



生活就是如此平淡,但两点一线式的方式并不妨碍每天都能触发不同的剧情。所有的结果都是在潜移默化的必然。


那么,我该如何才能达成我喜欢的结果呢?



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