本帖最后由 疯王结界 于 2014-9-12 20:42 编辑

现代学园设定，主线瑞加贺，隐线赤翔。加贺是物理老师，赤城是历史老师，两人在同一所高中任教。鹤姐妹年龄差为3岁，翔鹤已从该高中毕业，瑞鹤目前高二。

大概会更新（逃

【瑞鹤视角】

瑞鹤不喜欢担任班导的物理老师。

自己已经足够努力，在学年里的排名无可挑剔，作为班级委员长也挺有人望，但冷淡的班导加贺老师给出的永远都是“五航的妹妹在理科上真是毫无天赋”之类的评价。哦，还常常是班会时的公开挖苦。

不爽，实在太不爽了。

想起来入校时，刚从这所高中毕业的姐姐对母校的赞词是“老师们都很亲切”——但是翔鹤姐你说的是文科系的老师啊啊啊。

“因为没想到瑞鹤会比较擅长理科嘛”，倾诉对象露出了有些困扰的表情。

不改温柔的声线，翔鹤又加上了一句，“不过既然是那个人的挚友的话，不会是坏人的。加贺老师会对你那么严厉，是因为她对你有所期待呀。”

啊，没救了。瑞鹤在心里默默感叹道，同时自嘲起当初为何没想到这点——所谓“亲切的老师”只是在特指那个常常来家里对翔鹤姐做个别辅导的历史老师，而她也正是加贺老师的好友。

“翔鹤姐真的很喜欢赤城老师呢。”

“是呀，我非常尊敬她。”，边说边低头剥起橘子的翔鹤，脸上渗出的淡淡红晕并没逃过妹妹的视线。

翔鹤似乎没有意识到毕业后还会常常造访家中的高中老师会给妹妹透露出什么多余信息；她也不会想到，早在赤城老师第一次来给她作个别辅导时，妹妹便注意到了她看着赤城老师的目光分外温柔。

事实上，瑞鹤还比她姐姐更早注意到赤城老师开始逐渐对自己的学生投以同样热切的目光。不过瑞鹤什么都没说。

一向只知道溺爱自己的姐姐，终于有了另一个能让她露出幸福微笑的对象。瑞鹤觉得，这是一件很棒的事。翔鹤姐的幸福，就是她的幸福——暂且不提自己烦恼的源头和姐姐幸福的源头之间的瓜葛。

“瑞鹤是个认真努力的好孩子，对这样难得的好孩子，又是班里重要的委员长，老师自然会寄予更多的关注。虽然加贺老师平时是严厉了些，我相信，她是在以自己的方式激励你。瑞鹤试着这样想想，再考虑考虑如何与加贺老师相处怎么样？”

“嗯，我试试……”

要听姐姐的话——这是五航家的妹妹给自己定下的规矩。半是因为想要看见翔鹤姐的笑容，半是因为总是会发现翔鹤姐说的是对的，希望这次也是如此。

事后证明，翔鹤只说对了一半。

瑞鹤并不讨厌加贺老师。

她自己并未察觉到这点，因此也从未说出口。她只是觉得，加贺老师的每堂课都过得格外快。不论课本上的公式与文字说明有多么枯燥，一旦化为了加贺老师的板书，一切的一切都仿佛活了过来。从牛顿第一定律到热力学第二定律，从万有引力到洛伦兹力，瑞鹤有时怀疑加贺老师和黑板之间是不是产生了电磁感应现象。 作为一个老师来说，加贺老师的确有些过于寡言少语，但她简洁明了的口头说明和思路清晰的板书比任何长篇大论都能让人迅速掌握所教授内容的核心——至少瑞鹤是这么认为的。不过瑞鹤打死也不想承认，她高一时还曾经兴冲冲地和翔鹤姐说过：“我们的物理老师好厉害！我以后也要学理科！”

之后“意外地”成为了这个物理老师所担当的班级的委员长，瑞鹤也见识到了这个人作为班导的尽职尽责。

学园祭时，本该是公开平等地通过抽签来决定各班摊位，却因校内恶霸ル級等人对学生会的明威暗胁，直接造成瑞鹤所在班级原本抽到的上签硬被改成了位于校内最为偏僻角落的摊位的下下签。一腔怒火的瑞鹤本想直接上门找人理论，却被加贺老师拦下了。

瑞鹤至今还记得，当时的加贺老师露出了如暴风雨前平静般，十分难得一见的笑容：“交给我吧。”

第二天上学时，瑞鹤便在抽屉里发现了一封来自ル級的道歉信，以及盖有学生会章戳的关于调整本班在学园祭摊位地点的通知。

加贺老师的举动，只不过是为了不让自家的委员长惹上极有可能招致停学处分的麻烦。瑞鹤意识到这点，已经是很久之后的事情了。当然，这也是因为当天班会时迎来了加贺老师格外严苛的挖苦，大致是“我们的委员长也就这点程度吗”。瑞鹤当时在心里暗暗发誓，这有什么了不起的，我也能做得到，我要做到给你看。