考完試但我快要死了

我不想爛(誰叫你不好好讀._.

下一更是第二章鳥（繪希還未說話嗎？？？

——————————————————　　「她將會由我來，親自監督。」這話就像一個炸彈丟在海未和小鳥面前。似乎感覺到事件的嚴重性的海未首先開了聲：「近幾年都沒有由校長親自指導的情況……加上是東條同學……加上指導學員的時間必定很多……我不確定這是個好的主意。」基於事態的突然，副校長在欠缺有效組織的丟了一些質疑。「恕小鳥無禮，但現時校長閣下的工作量在未有副官的情況下再增加指導學員的話，未免也太多了……」「能讓我們知道您這樣做的原因嗎？」「妳應該知道為甚麼會有這個安排。」在別的意義上也知道才對。重新坐好之後繪里先將頭上的軍帽給弄好，然後將直球拋到海未身上。她可是其中一個受軍校校長直接指導的幸運學生啊。「能夠有此待遇的都是能力很出眾，或者是擁有隱藏起來未被發掘的天份。東條同學的能力是有，但卻不是最頂尖的亦是事實。她的體能並不是最好的那一個，槍法也是。」「可能她有我們都不知道的天份。但恕我可能會再次得罪您，在今天手槍射擊的事以及之後我們兩個人之間的討論，我認為您是有預謀地在……」「園田閣下……還是別說下去比較好……」感覺到空氣突然變得凝重以及了解到部份內幕，小鳥決定截斷海未的推測。「南，不要緊。」「的確，在考試之前我已經有留意她。而從結果而言她並沒有令我失望。」淡藍平靜的解釋自己的意圖，反正自己沒有私心……真的沒有嗎？英明的校長開始質疑起自己，但幸而沒有表現出來。「在早晨的時候我在離校門最近的天台看著學員進來。她是唯一一個與我有眼神交會的人。那個是狙擊手的直覺，她與其他人是不同的。」她與其他人都不同，但她給人的不是如園田閣下的強大，而是深不可測，迷一般的味道。「身為推薦生，又有高的觀察力留意到高處的我。光是兩點足以令我去看看她的底蘊。」「但只是如此嗎？」繪里冒起這個問題，她不想去面對。「關於今天的事……」捉弄人的命運透過了海未問起了這難以回答的疑問。「……」意外地陷入了沉默。 狀況外的真姬，略知一二的小鳥，以及大膽地提問過的海未。她們的目光很一致地看向校長。「那件事，妳認為會發生甚麼事？」關於「東條希」和「那個人」外觀的事令妳擔心甚麼。這是繪里心中問的問題，她很清楚即使問法再曖昧，副校長亦能理解。「關於東條同學會否得到不公平待遇這件事。」「哦……」尾音輕輕上升，似乎對答案感到意外的同時亦有點期待接下來的解釋。令人在意的是「不公平待遇」，看來被認為我會刻意為難自己的學員呢……繪里心想道。但轉念一想，自己的確會做出類似的事，假若一不小心。聽不到繪里心中的聲音，海未解釋起自己的講法：「東條同學的成績不是第一名是事實，「由您去指導最強的學員」這件事可說是潛規則，如今改變了，會招致許多想法。更別提手槍射擊的那件事，實在令人容易瑕想。雖然沒有明文，但究竟東條同學還是第一名應由您去教授這件事也終會涉入到這個討論吧……當然未來的教授方法亦會涉及到……」說罷，海未弓身：「請見諒，屬下無禮。」 示意不要緊後，繪里頓了一下：「規則是我們定的，潛規則是一種共識。但我不認為我有必要去跟從潛規則。潛規則限定了一個框框，讓我們被逼去做一些我們不希望做的選擇，但實際上是我們自欺，以為自己被逼服從常規。」喝了口咖啡，再望向席上三人，天藍的眸子依舊澄澈。「的確，違反常規會受到其他人的評價，但常規只是一些人第一眼的共識罷了。不一定是最正確的看法。而且，身為最高權力，沒有需要去理會太多所謂的潛規則。決定權在我的手中，我亦不須向他們負責。」至於會否偏心，我會好好注意一下。獨這句，聰明的校長沒有講出口。「校長閣下，有沒有能配合的地方？或者說您有沒有打算如何指導？」真姬問道，她可不想再在狀況外了。「體能訓練的部分我會安排她跟第一組的同學一起做，其餘的指導她就會我這邊。校長辦公室旁邊有一間小課室……那課室就是為了這個用途。」「明白了……小鳥立刻去安排。」「今天也差不多了，實際的安排在下一次會議備妥就好。」繪里悠悠的站起，走出了會議室。「西木野桑先回去吧，我有事想跟南桑討論一下。」海未有如下了逐客令一般著令身旁的教務長先行回府。而自己則拿起了三十人份的學生資料，與小鳥先回去秘書處。　「園田閣下有話要跟小鳥講嗎？」在空無一人的走廊中海未一個人停了下來。她看著的是掛滿歷任校長照片的其中一張。「我曾經也是進過那間課室的人。」冷不防聽到這句的小鳥內心升起了一個疑問。她走到海未身旁看到了那張在畫框之內的照片。「應該說我是最後一個進去的學生。公野校長在我之後因為各種原因沒有再親自指導學生。但根據我的認知，裡面的訓練是出人意外的艱苦……」「園田閣下擔心要進去的東條同學嗎？」「……」「在會議之前園田閣下找過校長，您們是吵架了嗎？」小鳥擔心的嗓音在海未的耳邊響起。「並沒有吵架，但我擔心……東條同學在裡面會發生甚麼事。」海藍看向了亞麻，有點無奈的轉開了視線：「裡面沒有裝任何的閉路電視系統，軍校校長又是最高層的人員……在裡面發生的事我們沒有辦法去監察或去評論。」最壞的情況是發生……虐待。那個人也沒有正面回答我的疑問，雖然我問得很曖昧，但那個人打從心底知道我想講甚麼。這一連串的行為實在令人擔心。因為臉長得與導師的仇人相似，一定會被不公平對待啊。自己即使是自願成為公野校長的學生，也覺得訓練很刻苦啊……「小鳥明白您的擔憂，但不用過份憂心哦。小鳥可以隨時聯絡東條同學喔。」她們的吵架內容很令人很意，雖然繪里醬出現移情的情況可能會影響到她與東條同學之間的關係，但園田桑如此擔心，想必中間發生了許多事了吧。「小鳥覺得校長的專業操守不會容許自己做太過份的事啊……」但願如此呢……小鳥輕輕帶過了自己同樣擁有的不安，總不能同時懷疑自己的上級吧。「不過真令人意想不到，校長竟然要園田閣下親自指導第三組的學生呢……」話鋒一轉。「的確呢……我也感到意外。」「不過呢，其實小鳥有點擔心那些孩子……」「是擔心她們的自尊心嗎？」「小鳥不時在走廊聽到學生們說園田閣下是「惡鬼」喔。」壞壞的朝著副校長一笑，南秘書長得到了一個驚訝的顏藝。「……」然後看到的是一副很失望的臉。「看來校長和園田閣下都是同類呢，各方面而言……呵呵。」丟下身後的副校長閣下，小鳥自顧自的走著。意料之內地聽到急速的腳步聲。海未用手輕輕按著小鳥的肩膀：「真的嗎？」小鳥轉頭看到的是如漏氣皮球一般的臉。「嘻嘻……」　希再一次回到軍校是三天後。氣氛沉寂了不少，因為不知道誰可以留下來，或是自己未來會怎麼樣。希也是其中一員。下意識地覺得自己被盯上了，還要是被校長盯上了。直覺上如此想的希心中更是緊張。內心祈願著「一切都能正常的過下去。」按這個走勢，看來是十分困難呢。還未到集合時間，希獨自坐在一角。以前認識的軍校同學許多都報讀了別的學院，有些更正式的服役。比他人都容易感到孤單的希感到了非一般的寂寞。「咱希望可以認識到一些朋友，平淡的完成課程然後正式在軍隊工作。」還記得這是到軍校之前的祈禱，刻意到具規模的神社去祈求的。「不知道會否落空了呢……」 時間慢慢一分一秒地過。來到的學員慢慢的多了起來，雖稱不上是熱鬧。徐徐整理好自己的軍服，今天可是正式場合，所有人穿的不再是有利行動的學員裝，而是軍隊中的制服。細眼眼的話更可以知道穿著的人的軍階，以及出身。無事可做的希也像這般觀察身邊的人。「大部分都是總局那邊的軍校出身呢……像咱這種從邊境地區來的學生不太多。」暗暗的分析著。在陸軍學校訓練的學生如果選擇繼續進修，大多都會選擇到狙擊手學校。因為升遷的速度較快，而且傷亡率也較普通陸軍部隊為低。但由於不同學校的資源不一，來自總局的學生進到狙擊手學校的機會也比較高。像希一樣來自其他分區的學生雖非罕有，但粗略地掃視過身邊，似乎也不太見到與她相類背景出身的人。在遠處看到了負責集隊的教官，不少學員都向著那方向走了過去。希亦是如此。　等。等。數百人整齊的站在操場上，筆直地。「怎麼還要繼續站著……」希與其他的學員如此般嘆氣，心知道身為學員必須等待長官們出來，但實在有點累人，以及熱。軍帽下的頭髮被汗悶得一搭搭貼在臉人，卻基於禮儀不能經常擦汗。希輕輕地呼著氣，看著前方牆壁上巨大的軍徽，以及正下方的一張椅子。椅子異常的精緻，但只有一張卻是多麼的突兀。但一想到此學校的主事人是那金髮的校長，就覺得那奇怪的感覺消了大半。畢竟也做出了用刀架考生的頸然後令她們射擊的事。無奈的一笑，在此之後希與其他考生依然等著長官的到來。看到兩名教官走到隊伍之中，學員們就知道長官們要到了。「立正！禮！」全列數百人立刻立正且比出軍禮。由於希站在離入場位置較遠的地方，她看不清入場的人的臉。但隊中心的白色實在太顯眼，相較於純黑的教導隊制服。「來了嗎？」長官的隊伍緩緩的經過一列列的學生。黑色的軍帽中金色的徽章隨陽光閃爍著。同色的軍靴落地有聲，具節奏的走著。校長的白色披風隨主人的動作輕輕向兩邊飄動。近看可以從披風之下看到一支銀灰的杖以及右邊略不自然的步履。卻無損那人威嚴滿滿的氣息，如獅子一般。跟在校長身後的是副校長以及教務長，兩人也是英姿凜然的走過一旁的學生。不時還接收到一些屬於被英氣所迷，直勾勾的目光。她們戴上軍帽後更顯一份的帥氣。希就是看著這三人慢慢進入自己的視線之內。白色的披風穿在那人身上實是相配吶……希忍不住感嘆，隨之而來的是顯然易覺的視線。似乎感覺到希投來的視線，威風凜凜的校長閣下的冰藍在旁人不覺得動作中轉向了她。然後兩人的視線相會。依舊有如寒霜一般的天藍碰上了略帶崇拜與惶恐之色的祖母綠。　下意識地回過神來的希發現了校長已經穩穩的坐在椅上，身後站著髮色一紅一藍的兩人。「……現在，我將代表學校為大家簡介未來的訓練情況。」站在咪前的教官如此報告道。「校方將學員在學前測驗中的表現分成三組，第一組為綜合成績最優秀的一組。」咱應該都要在學渣組裡生活了吧……那種表現要到第一組實在很困難吶。聽到這裡，希不禁自我打撃了自己一番。「校方會在十星期的時間後再次進行測驗，然後重新分配所屬的組別與校官。所以不要因為自己在學前測的成績理想而放鬆自己。」還是將寄望放到十星期後的測驗吧。輕輕握緊了拳頭，希為自己暗暗訂下了個新目標。「現在將會宣佈第三組……」　繪里坐在椅中冷眼看著學員們。似乎是感到煩悶的，用手輕輕依著手把靠了上去。在自己眼中看為鬆懈的舉動，在外人眼中還是挺帥氣，至少亞麻長髮的秘書長如此說道。觀察著學員們的反應，意料之內的看見她們在聽到會分批指導時皺起的眉頭或是輕輕的嘆息。害怕著分組訓練嗎？但在艱苦訓練之後生存下來的，都會是成為最強的人。包括繪里自己。在俄羅斯訓練的時候因為隊伍輸了比賽，被迫到雪山訓練體能學習近戰，被迫帶巨大的狙擊槍進行訓練學習有關掩體的知識以及找尋最佳的狙擊地點……一切的艱苦造就了繪里的成就。只是她不會說自己曾經也是平凡不過的這個事實。掃視學生的期間她看到了希，這孩子也在聽到要分組的時候露出了受打撃的臉。但之後她的反應與其他學員成了一個頗大的對比：她知道要再考試的時候沒有感到驚訝，倒是有點慶幸。「真是有趣的人呢……」看著站於前排的希，繪里不禁暗暗地笑了。「現在宣佈第三組的名單，直屬的教官為園田一佐。」「看來「園田一佐」的名字令人聞風喪膽了呢……」輕輕轉頭看向身後臉色嚴肅的副校長，繪里不禁調侃了認真的下屬。「……」海藍無言以對。「第一組，西木野二佐轄下：編號1155……」「第一組，絢瀨少將轄下：編號1155093202，東條希。」宣讀的教官頓了頓：「以上。」還以為自己理所當然地進入第二組的希張大了嘴，驚訝得不能自己。她目送著自己的直屬長官兼校長得意的站起，凜然的離開的樣子。同時伴著一記微妙的眼神給自己。　「事情才剛剛開始。」這是希與繪里的共識。而兩人之間正在有某些東西在變化。　　「明明比起言語我更相信所碰觸到的手指熱度，」「妳卻用冰冷的聲音道別……」「本以為我比任何人都還理解妳，」「卻只是錯覺？」「我明白了……想回到昔日的兩人的日子……」　　——————————————————————

第一章後記：　　這一章希望是以「眼神」之間去講述繪希之間的關係。每一次的交會中兩個人得到了更多關於對方的情報。從中也衍生了各自的想像。兩人的出發點並不一致就是了：「恐懼」與「職業病」（喂兩人在身份的不同也理所當然地影響了觀感。在對話之前存在了一些的誤會或不理解就要靠下一章解決了。　繪里原來的性格並非如此的事實小鳥也清楚，但不能改變亦是無奈。並且「移情」的效應並不明確的情況下，希在不知道繪里的過去的時候做出的某些行為以及對話將會是下一章主要提及的二人互動。希望寫下去的時候都可以繼續這方向。（笑　希望大家覺得這東西還是繪希。（喂是說其實有點海鳥……看回來覺得。。。　在下是廢Ｊ，有心而力不足之人也。