文藝三十題

因為文藝三十題是混別的CP的，所以繪姬到這邊就結束囉w

20.消逝於青空

走在她背後時，總是稍微將視線下移猶豫著要不要牽起對方的手，最後還是因為彼此的關係跟行為好像都不是會這樣的對象，只能再次加快腳步與她並肩，即使她是在跟別人說話。

看著自己的親友那理所當然的騷擾，以及小自己一歲的學妹很天真自然地親近他人的模樣，絢瀨繪里緊抿雙唇，在別人看不見的桌子底下懊惱地抓緊了自己的裙襬，想要撕裂似的。

不知道如何親近那撮紅。

每個人好像都在為她做示範，卻又不是那麼實用，說過的話不能再說，做過的事不必再做，繪里只能眼睜睜地看著西木野真姬與他人聊天。

這種異樣的沉默，反而只讓她更在意西木野真姬的存在。

或許是對方不想跟自己說話？還是她在等我跟她說話？還是她的眼中根本沒有我？諸如此類，和真姬同處一個空間下卻沒有言語的時候，繪里總是悲觀地這麼想著。

──因為當初反對社團，她懷恨在心吧……

結果繪里與真姬，總共分到同樣的小組兩次，雖然也就只分過兩次組別。

第一次的小組討論時，兩人在音樂教室等著要去弓道部露面的海未，一個坐在鋼琴前，一個倚靠著窗，不過站著也是讓人感到疲憊，繪里最後蹲了下來，一副無精打采的模樣靠著牆。

「喏，巧克力。」

原本盯著地面的繪里，視線裡突然多出了一隻手掌，上面放著一個小顆的包裝巧克力，而且是來自據說不吃甜食的真姬。

「欸？謝謝……」

繪里有點訝異地收下巧克力，可是她沒有看到真姬自己在吃，而且竟然還是一副這麼自然的神情遞給了自己，突然心裡的結好像都化開了，變成一條線，圍成一個圈，做了一個水滴狀，再從圓滑的那端向下凹，化身名為愛心的形狀。

「今天班上發的，妳看起來很沒精神，反正我也不吃……根據科學研究吃甜食會讓人心情好。」

捲著自己的髮尾，雖然臉是面向繪里卻沒有看著她的眼睛，說完便回過頭再次面對鋼琴，背對繪里。

這話裡有語病，她既然一直都是背對繪里的，哪裡覺得她看起很沒精神。

「那妳要不要吃番茄……？」

理解到真姬的意思應該就是想讓自己心情好，繪里選擇打開包裝然後吃掉那顆一年級班上發的巧克力，然後趁機問了她一句。

「欸？妳有？」

很驚訝地再次轉過頭來，真姬的表情看起來有點高興。

「哈哈，沒有，下次。」

發現可愛的學妹喜歡番茄的事實一點也無虛假，繪里笑了出來，卻換來一個有點鬧彆扭的真姬。

「妳說的喔！」

然後又再次轉回鋼琴那一面。

繪里這才知道原來她們也可以這麼平常的對話，原本著涼已久的心，瞬間都溫暖了起來，她將巧克力的包裝小心翼翼地收到自己書包裡，想像真姬的紅髮即是她臉頰的顏色。

好久以後的小組會議，成員換了一個人，而她們也不是在學校討論，三人相約在矢澤妮可的家開會，而需要移動的兩人自然就約了一起出發。

跟剛認識的時候關係改善了許多，現在真姬已經會撒嬌似的叫著繪里的名字，時常找她討論一些事情，彷彿曾經的尷尬都是假的。

繪里與真姬提早約了出來讓時間更充裕，在前往妮可家中的路上會經過一座公園，名義上是為了要找靈感，實際上是想和真姬多走一些路，繪里提議穿越那座公園，而真姬也沒拒絕。

假日的公園裡人並不少，特別是帶著小孩的家長最多，而也就有了為小孩而存在的活動。

原本並肩走著的兩人，在真姬發現身邊的人好像突然成了空氣的時候，她緊張了一下，接著便看到繪里的身影出現在一台推車旁邊。

她竟然在跟活動人員索氣球。

「繪里……？」

慢慢地往繪里的方向走過去，在繪里剛好拿到兩顆氣球時，真姬也正好開口呼喚了她。

「欸？啊、抱歉，我突然跑掉……」

繪里走回真姬身邊，真姬望向她的左手，順著一條細線往上看，瞧見繪里頭上飄著一紅一水藍的氣球，然後再順著原路線往下瞥了眼她的右手。

「別再跑掉了……」

開口的同時真姬伸出左手握住了繪里空著的右手。

「──！？」

前所未有又太過突然，拿到氣球之後才走了十幾步路，繪里的右手緊握，左手卻忘記要施力，興奮之下的戰利品就這麼從她手中溜出，而本人卻只是愣愣地凝視著真姬的臉。

「一直在我身邊──」

兩顆向上飛的氣球，被綁在一起的線弄得怎麼樣也無法分離彼此，直到它們消逝於青空，再也沒人知曉。

30.詩

中學時期的西木野真姬曾有那麼一陣子覺得補習班是很有趣的地方。

並不是老師上課比學校的有趣，也不是因為不需要去管班上氣氛所以覺得輕鬆，更不是因為這裡可以學得比正常進度還快，而是這補習班裡有個只屬於她──以及可能是與另外一個人共享的秘密。

『寂寞的容身之地』

唸的是有錢人才會進去的學校，真姬曾經在學校感到同學間的冷漠，那一天她在補習班佈告欄上永遠不會撕下的一張紙背後偷偷貼上了一張小紙條，以宣洩她那無處可去的情感。

不過她立刻就忘記了這件事，再次想起來的時候已經過了一個星期，真姬想著要去撕掉那張無聊的紙條，卻意外發現了一個驚喜。

紙條被替換了。

『只是將寂寞換作孤獨』

而且字跡很成熟，真姬趁著走廊上沒人趕快摘下了那張紙條，接著她回到上課教室，想的不是這是誰寫的，而是下一句要寫什麼貼上去──

『但若與孤獨同時並行』

與其說是接下一句，真姬最後決定寫一句看似問句但又像敘述的文字，她想知道，會不會有下一句。

至於那張別人的紙條，真姬則是貼在自己的補習班筆記本上。

兩、三天才來一次補習班的真姬，並沒有在那個星期就去檢查佈告欄，而是一樣隔了一個星期，以免她每天檢查的行為被人發現，也就暴露了這個秘密。

於是下一個星期，如同她的期待，紙條又被替換了。

『那可真是悽慘』

真姬笑了，這人好像是在回答她，而不是接句子。

將紙條貼在上次筆記本貼的位置，看了一下這兩張，排在一起好像也沒有什麼違和。

所以接著自己的上一句，她試著換了一個話題。

『至少不再是一個人』

真姬說的不是她在學校的情況，而是有人用這種方式與自己交流，她覺得既有趣又輕鬆，所以決定委婉地告訴對方，「不過有妳在」。

但她可不知道對方是誰，這間補習班的學生也來來去去，真姬也快要升上高中了，或許她再過不久也要離開了。

不過她希望對方也覺得有趣，再跟她多玩一陣子──即便沒有想要知道她是誰。

『短暫的相遇，短暫的快樂』

然而對方好像不是那麼領情，真姬確確實實地意識到對方可能也沒有要長期待在補習班的打算，這件事可能也只是因她臨時起意而開始的接龍。

可是這個人讓寂寞的自己有特別的感受，她不想要對方離開時，還抱著這種消極的態度──或許就只是報恩吧。

『願化作妳一生的回憶』

除了在一如往常的正面寫上了句子，這次真姬在背後又多寫了一句。

『謝謝妳注意到我的紙條，我也快畢業了，希望妳未來的日子順利。』

透過字跡與感觸，真姬下意識地認為對方是位女性，一點也沒有猶豫地這麼寫上。

『畢業快樂，從寂寞。』

最後的最後，在下一週得到回覆過後，貼上自己的紙條，雖然被撕走了，真姬卻再也沒看到被替換的紙條了。

僅僅只是四張紙條，卻是真姬八個星期以來的樂趣，她小心地將紙條貼在滿是字跡的補習班用筆記本上，然後離開了補習班。

□

絢瀨繪里第一次看到從一年級班級交上來的其中一張不記名問卷調查的時候，她總覺得心裡怪怪的。

──這筆跡好像曾經看過，又好像沒看過……

但她一點頭緒也沒有，於是過了不久便遺忘了這件事。

「哇，這是真姬新寫的曲子？我可以看看嘛？」

成為九人團體的其中一人之後，與後輩的其中一人，西木野真姬，關係打的挺不錯的繪里，在心血來潮拜訪音樂教室的時候發現真姬新寫了一張譜，本人都還沒同意她就擅自拿了起來。

「欸……」

「……唔，還是請真姬彈好了，在我腦裡不會變成音樂嘛……」

才看不到半分鐘，繪里便放棄要看譜這件事，將樂譜好好地放回了鋼琴的譜架上。

「那繪里可以先聽一下，順便幫海未想個詞吧。」

沒有對繪里的無理感到生氣，真姬將十指放上了琴鍵，連預備也沒有說便逕自彈了起來。

「欸欸欸？」

聽見音樂開始響起，繪里急忙從書包裡抽出一本筆記本，翻開到其中一頁，想對著無字天書的音樂做些什麼筆記似的。

看自己的小惡作劇好像有成功，真姬笑著往繪里的方向看去，忽然，視線落在貼了紙條的筆記本角落上，她停下了演奏。

「怎麼了？聽起來不像是結束呢？」

因為突然結束的音樂而抬起頭，繪里與真姬對上了視線，卻發現她一臉震驚。

「──只是將寂寞換作孤獨。」

愣住的真姬過了幾秒馬上開口回覆繪里，繪里只是歪頭嗯了一下，然後用筆頭拍著自己的臉頰。

「這是歌……欸？欸欸──！？」

原本還想問真姬這是歌詞嗎？不覺得有點陰沉？卻在下一秒想到了什麼似的，繪里也低頭看向自己筆記本上的紙條。

──這裡沒有貼自己寫的！

「「是妳！」」

兩人異口同聲地大喊。

然後互相對視沉默了一陣子。

最後繪里闔上了筆記本，將之收回到書包裡，她站起來摸了幾下真姬的頭。

「我是絢瀨繪里，那妳是誰呀？」

真姬最後貼上去的那張一直沒得到回覆的紙條，『妳不能一直陪我嗎？我可以知道妳是誰嗎？』，終於在自己滿臉通紅的時候得到了回答。

-文藝30題完-