学校的午休并非统一安排。能够住宿的同学会在监管下在宿舍里午睡，而走读生就没有什么要求。不管怎么说，午休是必不可少的，但学校没有能力提供条件，走读生当中便分出了几派人。一类是像我一样在教室里伏桌小憩，另一些会在近所的午托机构里睡在床上，也有更加松散的家伙，大多在校外闲逛，时而能见到他们在教室里休息。总之，不管当天是怎样的天气，午休时间教室里的同学大多都只有可以预测的几名。

我为何要提起这件事。

这是在我用额头手臂和桌子做出三明治后不久发生的事情。

也许当时在他们眼里我已经陷入沉眠，状态低沉的我倒在桌上，发出又深又有规律的呼吸声，身体一鼓一瘪地起伏；但实际上那只是我克制地进行深呼吸以抑制不止的薄汗。这会距离真正的午睡还很早，我清醒地听着教室另一头女孩子们轻声的闲谈。

大块时间的空档期间，一阵轻伶的脚步从前门的方向传来。那个人踏过木质的讲台向我的方位靠近，绕到最里的小组，停在我课桌边的过道中。我感觉得出那家伙在打量我是否已经睡着，正围绕我身边不断改变角度观察；而疑惑的我不晓得来者的目的，即没法从容地醒来也做不到一边理解情况一边与其对峙，只好努力装睡。

对方的来意似乎也没有重要到需要将我唤醒，只能听到那个人将一些轻飘飘的东西留下就离开了我身边。

于是事情便发展到了现在的情况。

午休过后我睡眼惺忪地醒来，检查桌面一圈，结果在数学课的教科书之上发现了一页不属于自己的纸张。这是一张记事本的内页，左侧有如同饼干断面一般的不规则边缘。我仔细读过其上书写的内容，它记录了早晨那两节我缺席的物理课的内容，准确来说，里面详细地说明了课上讲过的每一页以及各页的哪些文段应该标记。显然是有好心的同学为我细心整理了缺课笔记。

受宠若惊之余便有了以上的思考。

是哪位热心肠的同学无偿地为我提供如此细致的服务呢？

午后的课程我一直在进行像这样的慎重分析。

有理由这样做的家伙都有可以预想的形象。得知我的情况的人一定是班委的成员，而在职务不同的岗位里也就只有班长小姐，她的副手以及学习委员包揽着这么做的义务。可问题在于有能力担任班委的都是那批内宿生，他们吃过午饭就回了宿舍，下午我们都还会见面，没有必要为了这件事特地跑一趟教室。由简单的逻辑便可知，这个人是和我一样教室午休群体的一员。至于那是谁？我花费下午生物课以及政治课的所有时间去想象每一个可能的同学，结果一直到宣告最后一节课下课的电铃响起也没有丝毫头绪。他们每个人都和我没有过一点来往，关系疏远得几乎要产生生殖隔离。

未知的种子无处可依，只好将其埋在胸口的园圃。

我背上书包离开了学校，今天的课程又在毫无长进当中蒙混过关，与早上出门上学的自己相比内心的疑问不仅没有减少，反而如同体内的细胞一般分裂增生。不禁使我怀疑起自己是否还有必要继续上学。

考虑到离开学校自己就真的变成无处可去的闲人还是暂时纵容一下孱弱的自我吧。