15岁的男孩子，身高犹如雨后春笋，一天一个样儿。与之同比增长的，还有他们的荷尔蒙。这些雄性激素经由一整个炙热假期的囤积、发酵，到了开学，已呈迸发之势。

短短三天，班里成了两对。

成，仅代表公之于众的两情相悦，暗戳戳交往的、偷摸摸表白的，更加数不胜数。一时间八卦满天飞，谁多看谁一眼，就叫做“喜欢”。“你知道吗？xx喜欢xxx”这样的句式成为课间谈资不可撼动的一部分。

那是个暗沉沉的早晨，天蓝得很深沉，云朵浅淡得像挂在天上的飞絮，懒散的空气滞在口鼻处，又闷又热。

我们学校传统，年级越高，教室越高，初三在顶层。我照例低着头数台阶，数方砖，转过第5道缓台，视线中骤然多出许多脚，耳边嘈杂不断。我缓缓抬头，只见楼道里，走廊上，全是我班同学。

“怎么了？”

“没开门。”

“噢。”我站住不动，下意识在人山人海中搜索周乐的身影。

头顶班任在喊话，“马鑫呢？”

塞满一层半的同学多比诺骨牌一样挨排回头传话，“马鑫呢？”“马鑫呢？”“马鑫呢？”……由上到下。传到底也没找到马鑫，于是再从最下面的同学开始，挨个儿回答，“没在。”“没在。”“没在。”……

“我去教务处拿钥匙。”前面人群忽而“哗啦”一下闪出一条半人宽的窄路，五短身材的班任缩着肩膀，在一众晃晃悠悠的“竹竿”的俯视下，边下楼边回身交代，“那谁……就……王琳琳吧，组织大家在这儿等着，别说话啊都！别的班都开始上课了！”

“诶！”王琳琳清脆的应和在我右上方响起。

我寻声望去，看见她从5楼走廊扶手处探出了头。王琳琳在，周乐就不远。我仰着头，趁人群尚未合拢，顺着那条窄路一溜小跑。

果然，周乐就在王琳琳身边，不过坐在地上，背靠栏杆。

“周……”我刚要过去，就被王琳琳一把拉住。

“走，咱去那边。”

没等我的脑子分析出这句话的语义、来由，我的心已经本能的开始紧张。

就在王琳琳拉着我转身的一瞬间，我看见周乐身边还坐着个人，一个男生。

“你自己去。”我一下甩开王琳琳，才迈出步子，又叫她拉住。

“表白呢表白呢，你别过去。”

我能明显的感觉到，我的肠胃骤然缩紧，像是有人正在抽走里面的灵魂，并且顺带抽走了我所有思维，无事可做的脑细胞像白痴一样齐齐机械的重复着，“表白”“表白”“表白”……

霎时间，满脑子只剩下这一个声音，振聋发聩。

周乐听到了王琳琳的话，挑着眼尾看过来，正好撞上我呆滞的视线。我们在一片嘈杂中安静的对视。

许久，她极隐晦的冲班级的方向努了努嘴。

我像个机器人，遵循着这唯一的指令，一步步挪到班级门口去，靠墙站好。

这座教学楼，班级和班级并不是正对的格式，而是错开的。我们班正门对着半扇墙垛，墙垛边上就是走廊扶手。我的位置恰好能看见周乐，又恰好看不见那个男生。

“都小点声啊！”王琳琳的声音震颤着我的骨膜，“xx你再大点声操场上都听见了！”她似乎就在我身边，可我无暇顾及，连转转头都觉吃力。

我全心全意盯着周乐，看她的动作、表情、甚至读她的唇语。只是，大脑与神经的交互通道似乎断裂，眼睛搜集的信息完全送不进去。眼前是她无比清晰的身影，却识别不出她在说什么、做什么，又是什么态度。

“都让让，让我过去……我不过去你们怎么进教室？”

马鑫比班任先到，走廊中一片哀嚎，大家都乐得轻松，不愿意进教室。

于是，一众行尸走肉般步履艰难的同学骤然横亘在我与周乐之间，阻碍了我的视线，也阻碍了那不可名状的灵魂抽离感。

我突然魂归于体，几乎两步跨到周乐面前，伸出手去：

“走吧，马鑫来了，可以进教室了。”

周乐借着我的手起身，那个男生讨好似的拎起她还放在地上的书包，叫我劈手夺过。

我拍了拍上面的灰，只轻轻一举，周乐很自然的伸出胳膊穿过肩带。我跟在她身后，看着那只和我身后一模一样的书包，心脏才恢复它分内的脉动。

那个男生没抢过我，只得跟在我身后进教室。他是实打实的差生，个子矮，爱打架，人中处总挂着脏兮兮的清鼻涕，和孙雨很熟，姐姐长姐姐短的，总叫孙雨帮他出主意追女孩子。

‘他不配。’这是我第一个念头。

‘那谁配呢？’这是第二个。

我一上午没说话，沉浸在“谁配”这个问题中，发疯似的在全班搜罗配得上周乐的男生。

太丑、太矮、成绩太差、太花心、人品不行……各种各样的评价充斥着我的脑海，以此压抑心底那个更疯狂的念头。

我想，在那时，我的的潜意识已经知道了全部真相。它在阻止我将自己列入选项，以此来保护我本就过分脆弱的心。

“你咋了？”下午第一节下课，周乐异常严肃的问我。

她侧过身，面向我，头向前微微探着，眉头微蹙，一双眼像恨不得要看清我的视觉神经那样直直盯住我的瞳孔。

我望着她眼中自己的倒影，和潜意识殊死相搏。

“你喜欢他么？”我占了上风。

“啊？谁呀？xx呀？”

我一动不动看着她，直到她扭过头不再看我。

“不喜欢啊，咋啦？”

“你有喜欢的人么？”我死死扼住潜意识的脖颈，不叫它聒噪。

“没有啊。”她再次转过来看向我，眉头拧得更紧了，“你到底咋了？”

“没事。”潜意识成功反扑，将我压在身下。

“吃糖么？”我试图做最后的挣扎，摸出桌肚里的荔枝硬糖。

“吃。”周乐伸手来接，我却不给。快手快脚的撕开包装，丢进嘴里，然后，把嘴递了过去……

那是第一次，周乐没有倾身而至。她先扫视一圈周遭，见无人关注，才叼走那块糖，速度快到我还未感受到她的鼻息。

我无法形容那一瞬间的感受，像是小时候因为好奇而触碰蜡烛上的火苗。明知会疼却忍不住，等真的碰了，疼了，又觉得委屈。

我输了，迎面一记重拳。那是我们最后一次嘴对嘴喂糖吃，我的世界突然阴沉下来。

然而，这还不是最遭的。

大概开学一个月之后，班里开始盛传一则留言——曲华阳喜欢周乐。

曲华阳就坐在我们前桌，身高虽未蹿上去，身形已早早显出几分明朗气，长腿，宽肩。我们是小学同学，我妈和他妈还是好朋友。这人从小就学习好，爱踢球，属于品学兼优那种，唯一我能挑出来的“骨头”就是他的牙。他的牙齿层次非常分明，已经不能用里出外进来形容。最让我诧异的是，这样的牙齿竟然丝毫不影响他的长相，反而平添一抹可爱。

就在十一的前一天，午休刚过，我和周乐正在讨论她来我家吃饭的事，教室里总共3、5个人，很安静。自打“断糖”，我和周乐也许久没有这样亲密了。正在享受这难得的“独处”，忽听一阵吵闹声，紧接着，在外踢球的男孩子们鱼贯而入。曲华阳打头阵，先抬手随意一丢，自己则站在门口垃圾桶前，拧开一瓶挂着水汽的冰红茶仰头猛灌。待球撞到对面的墙，再弹回来，他正好喝尽。手腕一甩，脚一抬，“咚”的一声，瓶子入桶的同时，足球稳稳定在脚下。

“我X，牛X啊阳哥。”晚一步进来的同学，观摩过他一整套动作不禁拍手叫好。

我下意识看周乐。

她面向曲华阳的方向，嘴角隐隐勾起。

我心里搅作一团。

曲华阳坐回座位上，侧着身从书包里揪出一整条心相印的小包纸巾，随意拆开一包擦汗。那个年代心相印很火，我记得叫“手帕纸”，高价位，高质量，高档包装，他的这一条貌似是新出的什么系列，白底搭配卡通小动物的头像，再加上心相印惯有的精致范儿，又清新又可爱。

可爱是周乐的软肋……

“诶，你那纸巾给我看看。”

“给你吧。这个也给你……都给你吧。”曲华阳搬运工似的一包一包将纸巾挪到周乐桌上。

“真好玩儿，哪买的？”周乐低头把玩，曲华阳也来凑一头。两人脑袋顶着脑袋，曲华阳的刘海几乎要戳到周乐的额头。

一股莫名的气味凭空出现在我的鼻腔里，似乎是大宝和汗水混合的味道。我的心脏泡在胃酸里，右手拇指不受控制般疯狂按压自动铅笔，左手则等着铅芯“咔哒咔哒”的钻出来，再一寸一寸折断，肮脏的铅末在我的食指上留下斑斑点点的瘢痕，发霉了一样。

“你们放假都去哪玩啊？”临上课前，曲华阳状似不经意般问周乐。

还好，老师进来了，周乐没机会回答。

语文课，照例挨排回答问题，到了初三，已经没有“这学期”、“上学期”的概念，每天上课都混在一起考。

时至今日，我早就不记得初中学了什么，高中学了什么，老师教的东西也早就一个字不剩的还回去，也许还带点利息。但是，我却清楚的记得那天提问的课文，以及那个挂住我的问题。

是《卖炭翁》，“手把文书口称赦”这一句，老师问“把”是什么意思。

毫不夸张的说，这是个“弱智”问题，在此之前的9个问题我都对答如流，偏偏卡在这个“弱智”问题上，那个字卡在我的脑袋缝里，我认识它，知道它，就是想不起来它叫什么。前面曲华阳侧过头来，不停用口型示意我，“握”，“握”，见我不能领会，他拿起桌上那包被他拆开的纸巾，反复用手攥紧。

我看懂了，也想起来了，可是我没答。为此，我站了10分钟。

待老师问完所有问题，才叫这些站着的同学坐下。没等我屁股挨着凳子，就见周乐眼睛飘过来，“曲华阳都那么提示你了，还没看懂吗？他一直这样。”她举起一只手反复攥拳，复刻曲华阳的动作。

“没看懂，懵住了。”我不知道我当时是什么表情，只记得我需要用尽全力控制声带，才能让声音听起来没那么愤懑、幽怨。

那天之后，我的世界再不见阳光，又潮又闷。